A professora Mônica Araújo destacou o papel das bibliotecas na mediação da leitura digital e defendeu a coexistência de múltiplas práticas leitoras
A professora da Faculdade de Educação da UFMG e coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas sobre Cultura Escrita Digital (NEPCED/Ceale/FaE/UFMG), Mônica Daisy Vieira Araújo, participou, como convidada, de uma mesa no VII Congresso Brasileiro de Alfabetização (CONBAlf). O evento, promovido pela Associação Brasileira de Alfabetização (ABAlf), ocorreu entre os dias 21 e 23 de julho de 2025, em formato híbrido, na Universidade Federal de São Paulo (Unifesp), campus São Paulo.
Com o tema “Políticas para o livro, a leitura literária e as tecnologias digitais na alfabetização e letramento”, a mesa reuniu, além da professora Mônica Araújo, as pesquisadoras Giselly Lima de Moraes (UFBA) e Camila Alves de Melo (UFG), sob mediação da professora Mônica Corrêa Baptista (UFMG). O encontro ocorreu no Teatro Marcos Lindenberg, durante a manhã do segundo dia do congresso.
Em sua fala, intitulada “Políticas públicas de formação de leitores – A leitura digital na biblioteca”, Mônica Araújo abordou o papel das bibliotecas como espaços de mediação literária no contexto das tecnologias digitais. A professora apresentou dados recentes sobre leitura digital no Brasil e refletiu sobre as transformações nos suportes de leitura e suas implicações para a formação de leitores.
Com base em sua pesquisa de pós-doutorado na Universidade Autônoma de Barcelona (Espanha), a professora ressaltou a importância da biblioteca escolar na promoção de práticas leitoras que dialogam com o universo digital. Inspirando-se no poema “Ou isto ou aquilo”, de Cecília Meireles, Mônica defendeu uma visão que ultrapassou as dicotomias tradicionais entre leitura impressa e digital. Segundo ela, tratou-se de compreender a leitura como “isto e aquilo” — um conjunto de práticas diversas que coexistem e se adequam a diferentes momentos, contextos e necessidades dos sujeitos leitores.
A mesa foi transmitida na íntegra no canal da Associação Brasileira de Alfabetização (ABAlf) no YouTube.
Assista abaixo:
O NEPCED, grupo de pesquisa vinculado ao Ceale, dedica-se a investigar as múltiplas dimensões da cultura escrita digital, explorando seus aspectos históricos, antropológicos, sociológicos, educacionais, pedagógicos e tecnológicos. A participação da professora Mônica Araújo no CONBAlf reforçou o compromisso do núcleo com a reflexão sobre as transformações das práticas de leitura e escrita na contemporaneidade.
O VII CONBAlf reuniu pesquisadores, professores, estudantes e gestores da Educação Básica de todo o país para discutir propostas científicas e políticas públicas voltadas ao aprimoramento da alfabetização. A programação incluiu temas como alfabetização e culturas digitais, literatura, diversidade, inclusão e formação docente. A UFMG foi uma das instituições apoiadoras do evento.
Mais informações sobre o congresso estão disponíveis no site oficial do CONBAlf.